武漢幼兒園房屋抗震鑒定辦理單位

武漢幼兒園房屋抗震鑒定辦理單位學(xué)校對于學(xué)生而言不僅僅是學(xué)文化知識的地方，也是學(xué)生們的第二個(gè)家，所以學(xué)校對保障學(xué)生安全有著義不容辭的責(zé)任。學(xué)校的教學(xué)樓作為學(xué)生高度集中的建筑，安全性自然是需要得以保證的，所以學(xué)校房屋一定要具備一定的安全性。而保證教學(xué)樓的安全性，必需要做的就是房屋安全檢測鑒定。

幼兒園房屋抗震鑒定凱華技術(shù)咨詢服務(wù)部房屋檢測鑒定是一家集設(shè)計(jì)、施工、檢測于一體的*建筑工程檢測、鑒定、咨詢的單位，與同行業(yè)均有密切的技術(shù)合作與技術(shù)支持。*從事房屋安全檢測、房屋裂縫檢測、房屋災(zāi)后檢測、危房評估安全檢測、廠房承重檢測、廠房驗(yàn)收檢測、廠房加固設(shè)計(jì)施工、鋼結(jié)構(gòu)安全檢測鑒定、學(xué)校幼兒園房屋安全檢測、廣告牌安全檢測、酒店賓館檢測等類型的檢測。辦理各類安全檢測服務(wù)，一般按平米收費(fèi)，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是同行業(yè)格，。

檢測鑒定中所依據(jù)規(guī)范規(guī)程有:《工業(yè)建筑可靠性鑒定標(biāo)準(zhǔn)》(GB50144-2008)《建筑結(jié)構(gòu)檢測技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》(GB/T50344-2004)《鋼結(jié)構(gòu)工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》(GB50205-2001)《鋼結(jié)構(gòu)現(xiàn)場檢測技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》(GB/T50621-2010)《鉆芯法檢測混凝土強(qiáng)度技術(shù)規(guī)程》(CECS032007)《回彈法檢測混凝土抗壓強(qiáng)度技術(shù)規(guī)程》(JGJ/T23-2011)《鋼結(jié)構(gòu)高強(qiáng)度螺栓連接技術(shù)規(guī)程》(JGJ82-2011)《建筑物變形測量規(guī)范》(JGJ8-2007)及相關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范等等。

幼兒園房屋抗震鑒定

房屋承重檢測內(nèi)容針對承重結(jié)構(gòu)系統(tǒng)、結(jié)構(gòu)布置和支撐系統(tǒng)、圍護(hù)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)三個(gè)組合項(xiàng)目進(jìn)屋承重檢測；依據(jù)《鉆芯法檢測混凝土強(qiáng)度技術(shù)規(guī)程》（CECS的規(guī)定，采用鉆芯法檢測梁、柱的混凝土強(qiáng)度；按照《混凝土中鋼筋檢測技術(shù)規(guī)程》（JGJ/T的規(guī)定，采用磁感儀檢測梁、板及柱的鋼筋配置情況；根據(jù)《房屋質(zhì)量檢測規(guī)程》（DG/TJ的規(guī)定，檢查裂縫的寬度、裂縫及裂縫的分布情況；檢測鋼筋混凝土梁、柱的幾何尺寸及樓板的厚度，對平面布置、軸線尺寸及層高進(jìn)行檢測；檢查建筑物的外觀質(zhì)量；

如果學(xué)校教學(xué)樓再投入使用前沒有經(jīng)過這一系列的檢測，或者是教學(xué)樓使用多年以后沒有再次監(jiān)測，很有可能會造成很大的安全隱患。比如說墻體，在地震的時(shí)候不耐震，學(xué)校消防通道不達(dá)標(biāo)，在疏散的時(shí)候無法達(dá)到快速疏散的目的等等。不管哪一種出現(xiàn)都會造成很大的，所以學(xué)校還是很有必要對房屋進(jìn)行安全檢測，防患于未然。

幼兒園房屋抗震鑒定辦理單位房屋安全檢測鑒定機(jī)構(gòu)，某些房屋物由于其設(shè)計(jì)和施工、使用方法、自然條件侵蝕、使用年限等原因的影響，其安全性尚有待評定。特別是某些正在施工中的，由于各種因素的影響其內(nèi)部已經(jīng)有了一定程度的損傷，為此，對房屋進(jìn)行安全性的鑒定是非常有必要的。結(jié)構(gòu)檢測是指通過現(xiàn)場的采樣和檢測，對取得的數(shù)據(jù)和相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對比，來評定質(zhì)量和性能的工作。使用結(jié)構(gòu)檢測的方法來進(jìn)屋安全性的鑒定，能夠?qū)Ψ课莸馁|(zhì)量、安全性和耐久性等作出正確的評價(jià)。房屋結(jié)構(gòu)安全檢測鑒定機(jī)構(gòu)。

出具鑒定報(bào)告。校舍其他安全鑒定。由相關(guān)部門負(fù)責(zé)，并分別出具鑒定報(bào)告。形成綜合性鑒定結(jié)論。各縣區(qū)校安辦根據(jù)各專門機(jī)構(gòu)提供的校舍抗震及結(jié)構(gòu)安全、消防安全、防雷安全鑒定意見或報(bào)告，形成綜合性鑒定結(jié)論，并按照有關(guān)要求，逐校逐棟建立登記表存檔。由于學(xué)校、幼兒園等教育場所的特殊性，對房屋結(jié)構(gòu)安全及抗震能力的要求均高于普通房屋建筑，我國建筑設(shè)計(jì)及抗震規(guī)范明確規(guī)定，此類場所的抗震等級均需在當(dāng)?shù)卦锌拐鸬燃壍幕A(chǔ)上提高一個(gè)等級，以確保學(xué)校、幼兒園的建筑安全，為學(xué)生、小孩提供安全保障。在房屋建筑上設(shè)置高-聳物、擱置物或者懸掛物的，屬于拆改房屋結(jié)構(gòu)、明顯加大房屋荷載或者在樓頂設(shè)置廣告牌等高-聳物的，應(yīng)當(dāng)由原房屋設(shè)計(jì)單位或者具有相應(yīng)資質(zhì)等級的設(shè)計(jì)單位提出設(shè)計(jì)方案，經(jīng)房屋安全鑒定機(jī)構(gòu)鑒定符合安全條件后，方可設(shè)置。嚴(yán)重?fù)p壞的房屋一般不得裝飾裝修。

武漢幼兒園房屋抗震鑒定辦理單位1996年教育部正式頒發(fā)了《幼兒園工作規(guī)程》，該規(guī)程第56條規(guī)定，“幼兒園應(yīng)接受上級教育督導(dǎo)人員的檢查、和指導(dǎo)。要根據(jù)督導(dǎo)的內(nèi)容和要求，切實(shí)報(bào)告工作，反映情況”。1999年《中共中央國務(wù)關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中要求“建立自上而下的素質(zhì)教育評估檢查體系”。2000年《中共廣東省委、廣東省人民府貫徹〈中共中央、國務(wù)關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定〉的意見》提出，“加強(qiáng)教育督導(dǎo)，建立導(dǎo)向正確、科學(xué)有效、符合素質(zhì)教育要求的對學(xué)校、教師和學(xué)生的評價(jià)機(jī)制；建立對下級和教育行政管理部門以及學(xué)校貫徹落實(shí)*教育政策法規(guī)，推進(jìn)素質(zhì)教育工作的督導(dǎo)、評估和通報(bào)制度”。2001年《廣東省教育事業(yè)發(fā)展“十五”規(guī)劃》提出要進(jìn)行“教育測量、評估、督導(dǎo)的理論與實(shí)踐研究”。

在上海有關(guān)規(guī)定指出，上海的基本建筑要求抗震達(dá)到7級以上，要求能夠抵抗6級的地震，尤其是針對高層的建筑，要求對這些高層建筑做到地震安全性評價(jià)，需要通過建筑的安全評價(jià)去測試標(biāo)準(zhǔn)，從而確保建筑能夠達(dá)到基本抗震地區(qū)的抗震要求。除了在設(shè)計(jì)上達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)之外，施工的質(zhì)量也是非常關(guān)鍵的，不僅要符合現(xiàn)有的規(guī)范設(shè)計(jì)，還要達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，滿足施工的質(zhì)量，只有這幾個(gè)方面都達(dá)到要求了，才可以說這棟建筑是達(dá)到了抗震的標(biāo)準(zhǔn)。

進(jìn)深主要為m，屋面板為預(yù)制板，房屋平面不規(guī)則，檐口高度約為m，該房屋采用墻體和磚柱共同承重，墻體采用普通燒結(jié)實(shí)心磚和混合砂漿砌筑而成。磚柱尺寸為mm×mm。屋面板為彩鋼板坡屋面，#房屋為一棟單層鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)房屋，層高約為m，該房屋鋼筋混凝土框架柱主要截面尺寸為mm×mm，鋼筋混凝土框架梁主要截面尺寸為mm×mm。屋面板采用預(yù)制板，為平屋面，開間主要為m。#房屋為一棟單層房屋房屋，該房屋鋼立柱直徑為mm，為了解受檢房屋的完損狀況，特委托檢測技術(shù)服務(wù)有限公司對該受檢房屋進(jìn)行完損狀況檢測。本次房屋檢測內(nèi)容如下受檢房屋完損狀況檢測采用文字圖紙照片或錄像等。

固定泥沙含量監(jiān)測站參數(shù)性能價(jià)格

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